重筑2005第24节(第2/3 页)

上复习。

书本很快陆续发下来，苇庆凡随手将它们放在桌洞里面，并没有像其他人那样好奇的翻看。

明天摸底考试又不考，之后一整个学期，有足够的时间看到腻。

书本发完之后，江长军站在讲台上面看了一会儿。然后开口说道：“座位就先这样吧，有位置不合适的，或者觉得前面的同学个子比较高，挡住了自己，可以跟我说。”

底下的学生有的暗暗松了一口气，也有的暗暗失望和郁闷，但不知道这个班主任什么性子，并没有人出声。

江长军见状也不再问，站在讲台上面继续打量，过了一会儿，走了下来，在靠走廊的过道里面又瞅了瞅，调整了几个人的座位。

然后他又从后面溜达过来，来到了苇庆凡旁边的过道上，又瞅了瞅，指着苇庆凡和马超道：“你们俩换一下座位。”

马超正偷偷打量班主任呢，听他这样说，下意识的看了眼坐在前面的苇庆凡，以及他前面的黎妙语，心里不禁一喜。

然后发现苇庆凡坐在那低头看书，压根没搭理班主任的话。

旁边不少学生也注意到了，见班主任说完，苇庆凡理都没理，不禁瞪大了眼睛。

有人觉得这家伙简直胆大包天，也有人猜测可能是没听到，或者说是不知道是跟自己说的。

江长军眉头皱了起来，往苇庆凡这边挪了两步，看到他桌上放着一本学习笔记，似乎在专心的演算上面一道数学题目，紧皱的眉头也随即舒展开。

那本学习笔记字迹工整，密密麻麻的写满了笔记和题目，条理清晰，显然写作者十分认真。

虽说被学生无视有点尴尬，但不知者不罪，且认真学习的学生哪个班主任会不喜欢？

唯一可惜的是，学习这么认真，成绩居然还那么差……那只能说是资质的问题了，估计脑子不大好。

拥有多年教学经验的江长军迅速在脑海中勾勒出来一个勤奋刻苦学习，但受限于资质和智商，成绩一直很难提高上去，却始终保持着积极热情的心态的阳光开朗的学生形象，不禁暗暗为这个勤奋未能补拙的学生感到可惜。

黎妙语的学习笔记质量很高，苇庆凡确实在认真做题，并没有注意到班主任在跟自己讲话，他压根没听到脑海中去。

旁边的曹泽用手肘用力撞了他一下，苇庆凡思路被打断，皱着眉头转过头，就见曹泽表情焦急且善意的朝他使了个眼色。

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